{"id":19113,"date":"2022-05-27T09:56:35","date_gmt":"2022-05-27T07:56:35","guid":{"rendered":"https:\/\/studygo.com\/nl\/?p=19113"},"modified":"2025-04-11T10:19:23","modified_gmt":"2025-04-11T10:19:23","slug":"4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/studygo.com\/de\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/","title":{"rendered":"4 co\u00f6peratieve werkvormen om je leerlingen te activeren"},"content":{"rendered":"<section class=\"blog-header\">\n    <div class=\"carrier\">\n        <div class=\"tier\">\n            <div class=\"col m-10 l-8 m-offset-1 l-offset-2 animated\">\n                <h1 class=\"page-title\">4 co\u00f6peratieve werkvormen om je leerlingen te activeren<\/h1>\n                <div class=\"agent-info\">\n                    <div class=\"ava\" style=\"background-image: url(https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/?s=96&#038;d=mm&#038;r=g)\"><\/div>\n                    <div class=\"info-block\">\n                        <div class=\"title\">aniek<\/div>\n                        <time class=\"time\">27 mai 2022 \u2022 3 Mindest<\/time>\n                    <\/div>\n                <\/div>\n            <\/div>\n                                                    <div class=\"col l-10 l-offset-1 last-m\">\n                    <div class=\"media-preview\" style=\"background-image: url(https:\/\/www-media.studygo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/blog-werkvormen-1-1600x1000.png)\"><\/div>\n                                    <\/div>\n                                        <div class=\"col m-10 l-8 m-offset-1 l-offset-2\">\n                    <p class=\"intro-text\">Co\u00f6peratieve werkvormen hebben een hoop voordelen. Niet alleen leren de leerlingen samenwerken, maar ze kunnen ook elkaar helpen om de lesstof beter te begrijpen. Maar, welke co\u00f6peratieve werkvormen zijn er en hoe kan je ze toepassen? Hieronder vind je 4 voorbeelden.<\/p>\n                <\/div>\n                    <\/div>\n    <\/div>\n<\/section><div class=\"content-heading\"><h2 class=\"wp-block-heading\">1. Wandel \u2013 Wissel uit<\/h2><\/div><div class=\"content-paragraph\"><p>Bij deze werkvorm lopen de leerlingen rond door het klaslokaal. Op een gegeven moment roep jij &#8220;Sta stil!&#8221; en dan stoppen ze met lopen. Vervolgens vormt elke leerling een duo met de leerling waar ze het dichtst bij staan. Het is dan aan jou om aan elk duo een vraag te stellen of een opdracht te geven. Tenslotte gaan de duo&#8217;s de antwoorden met elkaar uitwisselen.<\/p><\/div><div class=\"content-heading\"><h2 class=\"wp-block-heading\">2. Binnencirkel \u2013 buitencirkel<\/h2><\/div><div class=\"content-paragraph\"><p>Hier worden er tweetallen gevormd. In een tweetal is een leerling nummer \u00e9\u00e9n en de andere leerling nummer twee. De leerlingen met nummer \u00e9\u00e9n vormen een cirkel. Als de cirkel compleet is, zoeken de leerlingen met nummer twee hun maatje op en gaan ze achter ze staan. Dan stel jij de leerlingen een vraag, bijvoorbeeld: wat is <a href=\"https:\/\/leren.wrts.nl\/topics\/440\/de-stelling-van-pythagoras?stream=2\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">de stelling van Pythagoras<\/a>? De leerlingen in de buitencirkel geven antwoord en de leerlingen uit de binnencirkel luisteren. Daarna wisselen de leerlingen van plek. Tenslotte verplaatsen de leerlingen uit de buitencirkel zich \u00e9\u00e9n of meerdere plaatsen door voor een nieuwe vraag.<\/p><\/div><div class=\"content-heading\"><h2 class=\"wp-block-heading\">3. Hoeken<\/h2><\/div><div class=\"content-paragraph\"><p>In elke hoek van het klaslokaal hangen bijvoorbeeld papieren met stellingen. De leerlingen kiezen een hoek met de stelling waar ze het mee eens zijn en schrijven hun keuze op. Daarna lopen ze naar de hoek en vormen ze een duo met iemand die daar ook staat. Met die leerling praten ze over hun keuze. Vervolgens steken de leerlingen over naar een hoek aan de andere kant en vormen een duo met iemand uit die hoek.&nbsp;Het kan zomaar zijn dat iemand voor de stelling is, terwijl de ander tegen is. Beide leerlingen wisselen argumenten uit over hun keuzes. Tenslotte lopen de leerlingen weer terug naar hun hoek om te vertellen waarom andere leerlingen voor een andere hoek hebben gekozen.<\/p><\/div><div class=\"content-heading\"><h2 class=\"wp-block-heading\">4. Interviews<\/h2><\/div><div class=\"content-paragraph\"><p>Hier geef jij aan over welk onderwerp de leerlingen elkaar gaan interviewen en maakt tweetallen. De leerlingen bedenken welke vragen zij willen stellen over dit onderwerp en schrijven dit vervolgens op. Daarna gaan de leerlingen elkaar interviewen, waarbij ze ook goed doorvragen. Tenslotte volgt de klassikale nabespreking. Deze werkvorm is geschikt om bijvoorbeeld meningen, oplossingen of informatie uit te wisselen. <\/p><\/div><div class=\"content-paragraph\"><p>Meer tips voor docenten? Lees dan ook deze blogs: <a href=\"https:\/\/studygo.com\/de\/met-deze-4-actieve-werkvormen-motiveer-jij-je-leerlingen-in-no-time\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Met deze 4 actieve werkvormen motiveer jij je leerlingen in no-time<\/a><a href=\"https:\/\/studygo.com\/de\/klas-op-stelten\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Klas op stelten: hoe schep je orde in de chaos?<\/a><\/p><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1. Wandel \u2013 Wissel uit Bij deze werkvorm lopen de leerlingen rond door het klaslokaal. Op een gegeven moment roep jij &#8220;Sta stil!&#8221; en dan stoppen ze met lopen. Vervolgens vormt elke leerling een duo met de leerling waar ze het dichtst bij staan. Het is dan aan jou om aan elk duo een vraag [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":19121,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"mc4wp_mailchimp_campaign":[],"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[12,15,14],"class_list":["post-19113","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-docenten","tag-brugklas","tag-leren","tag-middelbare-school"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.9 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Co\u00f6peratieve werkvormen voor actieve lessen | StudyGo<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Gebruik deze 4 co\u00f6peratieve werkvormen om je leerlingen te activeren. Stimuleer samenwerking en verhoog de betrokkenheid in je lessen!\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/studygo.com\/de\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Co\u00f6peratieve werkvormen voor actieve lessen | StudyGo\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Gebruik deze 4 co\u00f6peratieve werkvormen om je leerlingen te activeren. Stimuleer samenwerking en verhoog de betrokkenheid in je lessen!\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/studygo.com\/de\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"StudyGo\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/studygoNL\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-05-27T07:56:35+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-04-11T10:19:23+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www-media.studygo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/blog-werkvormen-1.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1600\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"aniek\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Verfasst von\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"aniek\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Gesch\u00e4tzte Lesezeit\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3\u00a0Minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/\"},\"author\":{\"name\":\"aniek\",\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/#\/schema\/person\/49158fa93805c12885cc33757798fd1f\"},\"headline\":\"4 co\u00f6peratieve werkvormen om je leerlingen te activeren\",\"datePublished\":\"2022-05-27T07:56:35+00:00\",\"dateModified\":\"2025-04-11T10:19:23+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/\"},\"wordCount\":390,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www-media.studygo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/blog-werkvormen-1.png\",\"keywords\":[\"brugklas\",\"leren\",\"middelbare school\"],\"articleSection\":[\"Docenten\"],\"inLanguage\":\"de\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/\",\"url\":\"https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/\",\"name\":\"Co\u00f6peratieve werkvormen voor actieve lessen | StudyGo\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www-media.studygo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/blog-werkvormen-1.png\",\"datePublished\":\"2022-05-27T07:56:35+00:00\",\"dateModified\":\"2025-04-11T10:19:23+00:00\",\"description\":\"Gebruik deze 4 co\u00f6peratieve werkvormen om je leerlingen te activeren. Stimuleer samenwerking en verhoog de betrokkenheid in je lessen!\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"de\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www-media.studygo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/blog-werkvormen-1.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www-media.studygo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/blog-werkvormen-1.png\",\"width\":2560,\"height\":1600,\"caption\":\"co\u00f6peratieve werkvormen voor in de klas\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/studygo.com\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"4 co\u00f6peratieve werkvormen om je leerlingen te activeren\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/#website\",\"url\":\"https:\/\/studygo.com\/\",\"name\":\"StudyGo\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/studygo.com\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"de\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/#organization\",\"name\":\"StudyGo\",\"url\":\"https:\/\/studygo.com\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www-media.studygo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/studygo-logo.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www-media.studygo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/studygo-logo.png\",\"width\":1244,\"height\":858,\"caption\":\"StudyGo\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/#\/schema\/logo\/image\/\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/studygoNL\/\",\"https:\/\/www.youtube.com\/@StudyGoNL\/videos\",\"https:\/\/www.instagram.com\/studygonl\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/#\/schema\/person\/49158fa93805c12885cc33757798fd1f\",\"name\":\"aniek\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"aniek\"},\"url\":\"https:\/\/studygo.com\/de\/author\/aniek\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Co\u00f6peratieve werkvormen voor actieve lessen | StudyGo","description":"Gebruik deze 4 co\u00f6peratieve werkvormen om je leerlingen te activeren. Stimuleer samenwerking en verhoog de betrokkenheid in je lessen!","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/studygo.com\/de\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/","og_locale":"de_DE","og_type":"article","og_title":"Co\u00f6peratieve werkvormen voor actieve lessen | StudyGo","og_description":"Gebruik deze 4 co\u00f6peratieve werkvormen om je leerlingen te activeren. Stimuleer samenwerking en verhoog de betrokkenheid in je lessen!","og_url":"https:\/\/studygo.com\/de\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/","og_site_name":"StudyGo","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/studygoNL\/","article_published_time":"2022-05-27T07:56:35+00:00","article_modified_time":"2025-04-11T10:19:23+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1600,"url":"https:\/\/www-media.studygo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/blog-werkvormen-1.png","type":"image\/png"}],"author":"aniek","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Verfasst von":"aniek","Gesch\u00e4tzte Lesezeit":"3\u00a0Minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/"},"author":{"name":"aniek","@id":"https:\/\/studygo.com\/#\/schema\/person\/49158fa93805c12885cc33757798fd1f"},"headline":"4 co\u00f6peratieve werkvormen om je leerlingen te activeren","datePublished":"2022-05-27T07:56:35+00:00","dateModified":"2025-04-11T10:19:23+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/"},"wordCount":390,"publisher":{"@id":"https:\/\/studygo.com\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www-media.studygo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/blog-werkvormen-1.png","keywords":["brugklas","leren","middelbare school"],"articleSection":["Docenten"],"inLanguage":"de"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/","url":"https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/","name":"Co\u00f6peratieve werkvormen voor actieve lessen | StudyGo","isPartOf":{"@id":"https:\/\/studygo.com\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www-media.studygo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/blog-werkvormen-1.png","datePublished":"2022-05-27T07:56:35+00:00","dateModified":"2025-04-11T10:19:23+00:00","description":"Gebruik deze 4 co\u00f6peratieve werkvormen om je leerlingen te activeren. Stimuleer samenwerking en verhoog de betrokkenheid in je lessen!","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/#breadcrumb"},"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/#primaryimage","url":"https:\/\/www-media.studygo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/blog-werkvormen-1.png","contentUrl":"https:\/\/www-media.studygo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/blog-werkvormen-1.png","width":2560,"height":1600,"caption":"co\u00f6peratieve werkvormen voor in de klas"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/studygo.com\/4-cooperatieve-werkvormen-om-je-leerlingen-te-activeren\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/studygo.com\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"4 co\u00f6peratieve werkvormen om je leerlingen te activeren"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/studygo.com\/#website","url":"https:\/\/studygo.com\/","name":"StudyGo","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/studygo.com\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/studygo.com\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"de"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/studygo.com\/#organization","name":"StudyGo","url":"https:\/\/studygo.com\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/studygo.com\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www-media.studygo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/studygo-logo.png","contentUrl":"https:\/\/www-media.studygo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/studygo-logo.png","width":1244,"height":858,"caption":"StudyGo"},"image":{"@id":"https:\/\/studygo.com\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/studygoNL\/","https:\/\/www.youtube.com\/@StudyGoNL\/videos","https:\/\/www.instagram.com\/studygonl"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/studygo.com\/#\/schema\/person\/49158fa93805c12885cc33757798fd1f","name":"aniek","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/studygo.com\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/?s=96&d=mm&r=g","caption":"aniek"},"url":"https:\/\/studygo.com\/de\/author\/aniek\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/studygo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19113","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/studygo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/studygo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studygo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studygo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19113"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/studygo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19113\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":35831,"href":"https:\/\/studygo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19113\/revisions\/35831"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studygo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19121"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/studygo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19113"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/studygo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19113"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/studygo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19113"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}