{"id":40757,"date":"2026-02-18T15:13:54","date_gmt":"2026-02-18T15:13:54","guid":{"rendered":"https:\/\/studygo.com\/?page_id=40757"},"modified":"2026-03-25T08:26:25","modified_gmt":"2026-03-25T08:26:25","slug":"bewezen-effectief-leren-met-studygo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/studygo.com\/es\/bewezen-effectief-leren-met-studygo\/","title":{"rendered":"Bewezen effectief leren met StudyGo"},"content":{"rendered":"
\n
\n \n \n \n <\/g>\n \n \n \n <\/clippath>\n <\/defs>\n <\/svg>\n <\/div>\n
\n
\n
\n
\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n

Bewezen effectief leren met StudyGo<\/h1>
\n

\n

StudyGo is ontwikkeld op basis van inzichten uit onderwijsonderzoek. Ontdek welke onderzoeken achter onze functies zitten en hoe ze leerlingen helpen effectiever te leren.<\/p>\n\n <\/p>\n

\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>

<\/h2><\/div>

Onderzoek en inzichten vanuit StudyGo <\/h2><\/div>

Naast wetenschappelijk onderzoek analyseren we hoe StudyGo wordt gebruikt en wat het effect is op leerprestaties. Deze inzichten helpen ons om de functies continu te verbeteren en beter aan te laten sluiten op de praktijk.<\/p><\/div>

\n
\n
\n
\n \n
\n
\n
Platform-Embedded Measurement of Online Learning: Evidence From a Question Order Swap Experiment – Jasper Naberman, Merel Das, Matthieu Brinkhuis and Sergey Sosnovsky (2026) <\/span><\/div>\n Download PDF<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n
\n \n
\n
\n
Een kijkje naar de overhoormethode Leren<\/em>: spreiding en blijvende kennis <\/span><\/div>\n

Beschrijft hoe gespreid oefenen en jezelf overhoren kunnen helpen om kennis beter te onthouden en laat zien hoe deze leerprincipes worden toegepast binnen StudyGo.<\/p>\n Lees blogartikel<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n

\n \n
\n
\n
Meer dan alleen antwoorden: hoe AI de manier van leren verandert <\/span><\/div>\n

Legt uit hoe StudyGo AI inzet om leerlingen gerichte begeleiding te bieden en waarom slimme technologie het leren kan ondersteunen wanneer deze zorgvuldig wordt toegepast.<\/p>\n Lees blogartikel<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n

\n \n
\n
\n
Wat is de overhoormethode \u2018Leren\u2019? <\/span><\/div>\n

Legt uit hoe de overhoormethode \u2018Leren\u2019 werkt, welke functies daarbij horen en op welke leerprincipes deze aanpak is gebaseerd.<\/p>\n Lees meer<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n

\n \n
\n
\n
Onderzoek toont aan: hogere cijfers dankzij StudyGo <\/span><\/div>\n

Onderzoekt het effect van oefenen met StudyGo tussen twee oefentoetsen en laat zien dat leerlingen die actief oefenen gemiddeld hogere cijfers halen.<\/p>\n Lees meer<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>

Gebaseerd op onderwijsonderzoek<\/h2><\/div>

De functies van StudyGo zijn ontwikkeld op basis van manieren van leren waarvan in onderzoek is aangetoond dat ze effectief kunnen zijn. <\/p><\/div>

\ud83c\udfac Uitlegvideo\u2019s <\/h3><\/div>

StudyGo biedt korte uitlegvideo\u2019s die complexe lesstof stap voor stap uitleggen. Onderzoek naar uitlegvideo’s laat zien dat goed ontworpen video\u2019s met duidelijke structuur en segmentatie leerlingen helpen informatie beter te verwerken en te onthouden.<\/p><\/div>

\n
\n
\n
\n \n
\n
\n
Evidence-Based Principles for How to Design Effective Instructional Videos<\/strong>
\u2014 Mayer (2021) <\/span><\/div>\n

Geeft een overzicht van evidence-based ontwerpprincipes voor uitlegvideo’s, zoals het combineren van beeld en uitleg en het opdelen van complexe uitleg.<\/p>\n Lees meer<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n

\n \n
\n
\n
Improving instructional video design: A systematic review
\u2014 Fyfield, Henderson & Phillips (2022) <\/span><\/div>\n

Deze systematische review laat zien dat ontwerpprincipes zoals duidelijke structuur, segmentatie en samenhang in instructievideo\u2019s het leerproces kunnen versterken.<\/p>\n Lees meer<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>

\ud83e\uddd1\u200d\ud83d\udcbb Online lessen<\/h3><\/div>

StudyGo biedt online lessen waarin leerlingen live uitleg kunnen volgen en direct vragen kunnen stellen. Onderzoek naar online lessen en gecombineerd leren laat zien dat interactieve leeromgevingen het leerproces kunnen ondersteunen en bijdragen aan zowel begrip als motivatie.<\/p><\/div>

\n
\n
\n
\n \n
\n
\n
Meta-analyses of differences in blended and traditional learning outcomes and students’ attitudes \u2014 Yu, Xu & Sukjairungwattana (2022) <\/span><\/div>\n

Deze meta-analyse laat zien dat blended learning gemiddeld betere leerresultaten en positievere leerhoudingen kan opleveren dan traditioneel onderwijs.<\/p>\n Lees meer<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n

\n \n
\n
\n
A Meta-Analysis on the Effects of Synchronous Online Learning on Cognitive and Affective Educational Outcomes \u2014 Martin et al. (2021) <\/span><\/div>\n

Onderzoekt de effecten van live online leren en laat zien dat synchroon online onderwijs kleine maar significante voordelen kan hebben voor cognitieve leeruitkomsten ten opzichte van asynchroon leren.<\/p>\n Lees meer<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n

\n \n
\n
\n
Synchronous online learning supports cognitive and affective outcomes more than traditional face-to-face and asynchronous online education \u2014 Gegenfurtner et al. (2026) <\/span><\/div>\n

Laat zien dat interactieve online sessies zowel leerprestaties als motivatie kunnen ondersteunen, vooral in vergelijking met asynchroon online onderwijs.<\/p>\n Lees meer<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>

\ud83e\udde0 Oefentoetsen & actief oefenen<\/h3><\/div>

StudyGo laat leerlingen oefenen met vragen, zodat ze inzicht krijgen in wat ze al beheersen en waar nog oefening nodig is. Onderzoek laat zien dat jezelf overhoren helpt om informatie beter te onthouden dan alleen opnieuw lezen of herhalen.<\/p><\/div>

\n
\n
\n
\n \n
\n
\n
Rethinking the Use of Tests: A Meta-Analysis of Practice Testing \u2014 Adesope, Trevisan & Sundararajan (2017) <\/span><\/div>\n

Deze meta-analyse vegelijkt het effect van oefentoetsen met andere leerstrategie\u00ebn en laat zien dat oefenen met testen gemiddeld sterkere leerresultaten oplevert dan opnieuw bestuderen of andere niet-testactiviteiten.<\/p>\n Lees meer<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n

\n \n
\n
\n
The Critical Importance of Retrieval for Learning \u2014 Karpicke & Roediger (2008) <\/span><\/div>\n

Onderzoekt het verschil tussen herhaald studeren en herhaald testen en laat zien dat actief kennis ophalen een sterkere invloed heeft op lange-termijn onthouding dan extra studeren.<\/p>\n Lees meer<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n

\n \n
\n
\n
Does pre-testing promote better retention than post-testing?<\/strong> \u2014 Latimier et al. (2019) <\/span><\/div>\n

Vergelijkt vooraf en achteraf testen en laat zien dat oefenen na het leren vaak grotere voordelen heeft voor retentie en kennisoverdracht dan alleen lezen.<\/p>\n Lees meer<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n

\n \n
\n
\n
The pretesting effect: Do unsuccessful retrieval attempts enhance learning?<\/strong> \u2014 Richland, Kornell & Kao (2009) <\/span><\/div>\n

Onderzoekt het zogeheten pretesting effect en laat zien dat zelfs mislukte pogingen om een antwoord te geven toekomstige verwerking en leren kunnen ondersteunen.<\/p>\n Lees meer<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>

\ud83e\uddd1\u200d\ud83c\udfeb Gepersonaliseerde begeleiding<\/h3><\/div>

StudyGo biedt online chat en bijles waarmee leerlingen direct hulp krijgen wanneer ze vastlopen. Onderzoek laat zien dat begeleiding en gerichte feedback leerlingen kunnen helpen om effectiever te leren.<\/p><\/div>

\n
\n
\n
\n \n
\n
\n
The Relative Effectiveness of Human Tutoring, Intelligent Tutoring Systems, and Other Tutoring Systems \u2014 VanLehn (2011) <\/span><\/div>\n

Vergelijkt verschillende vormen van tutoring en laat zien dat digitale begeleiding bijna net zo effectief kan zijn als menselijke tutoring.<\/p>\n Lees meer<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n

\n \n
\n
\n
Socratic wisdom in the age of AI: a comparative study of ChatGPT and human tutors in enhancing critical thinking skills \u2014 Fakour & Imani (2025) <\/span><\/div>\n

Onderzoekt verschillen tussen digitale en menselijke begeleiding en laat zien dat een combinatie van beide kan bijdragen aan kritisch denken en ondersteuning.<\/p>\n Lees meer<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n

\n \n
\n
\n
Designing Safe and Relevant Generative Chats for Math Learning in Intelligent Tutoring Systems \u2014 Levonian et al. (2025) <\/span><\/div>\n

Onderzoekt hoe begeleidende chat veilig en passend kan worden ingezet binnen leeromgevingen en laat zien dat duidelijke ontwerpkeuzes de kwaliteit van interactie kunnen verbeteren.<\/p>\n Lees meer<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>

\ud83e\udd1d Vragen & antwoorden<\/h3><\/div>

Via het Vragen-forum op StudyGo kunnen leerlingen vragen stellen over hun lesstof en antwoorden vinden van andere leerlingen of tutors. Onderzoek laat zien dat vraag-en-antwoordomgevingen het leren kunnen ondersteunen en kunnen bijdragen aan betere leerprestaties.<\/p><\/div>

\n
\n
\n
\n \n
\n
\n
Towards Understanding Online Question & Answer Interactions and their effects on student performance in large-scale STEM classes<\/strong>
\u2014 Smith IV et al. (2020) <\/span><\/div>\n

Onderzoekt hoe online vraag-en-antwoordactiviteiten samenhangen met studieresultaten en laat zien dat vooral het bekijken van vragen en antwoorden kan bijdragen aan betere prestaties.<\/p>\n Lees meer<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n

\n \n
\n
\n
Employing community question answering for online discussions in university courses: Students\u2019 perspective<\/strong>
\u2014 Srba et al. (2019) <\/span><\/div>\n

Onderzoekt hoe community-vraag-en-antwoordsystemen worden ervaren door studenten en laat zien dat deze omgevingen kunnen helpen om online discussies en samenwerking te ondersteunen.<\/p>\n Lees meer<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Onderzoek en inzichten vanuit StudyGo Naast wetenschappelijk onderzoek analyseren we hoe StudyGo wordt gebruikt en wat het effect is op leerprestaties. Deze inzichten helpen ons om de functies continu te verbeteren en beter aan te laten sluiten op de praktijk. Gebaseerd op onderwijsonderzoek De functies van StudyGo zijn ontwikkeld op basis van manieren van leren […]<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-40757","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nBewezen effectief leren met StudyGo - StudyGo<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/studygo.com\/es\/bewezen-effectief-leren-met-studygo\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Bewezen effectief leren met StudyGo - StudyGo\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Onderzoek en inzichten vanuit StudyGo Naast wetenschappelijk onderzoek analyseren we hoe StudyGo wordt gebruikt en wat het effect is op leerprestaties. Deze inzichten helpen ons om de functies continu te verbeteren en beter aan te laten sluiten op de praktijk. Gebaseerd op onderwijsonderzoek De functies van StudyGo zijn ontwikkeld op basis van manieren van leren […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/studygo.com\/es\/bewezen-effectief-leren-met-studygo\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"StudyGo\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/studygoNL\/\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-03-25T08:26:25+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www-media.studygo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Listening-Test.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1201\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"801\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"2 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/bewezen-effectief-leren-met-studygo\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/bewezen-effectief-leren-met-studygo\/\"},\"author\":{\"name\":\"Tamiya\",\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/#\/schema\/person\/58f0ccc9019c74bb8982adcff0533420\"},\"headline\":\"Bewezen effectief leren met StudyGo\",\"datePublished\":\"2026-02-18T15:13:54+00:00\",\"dateModified\":\"2026-03-25T08:26:25+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/bewezen-effectief-leren-met-studygo\/\"},\"wordCount\":261,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/#organization\"},\"inLanguage\":\"es-ES\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/bewezen-effectief-leren-met-studygo\/\",\"url\":\"https:\/\/studygo.com\/bewezen-effectief-leren-met-studygo\/\",\"name\":\"Bewezen effectief leren met StudyGo - StudyGo\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/#website\"},\"datePublished\":\"2026-02-18T15:13:54+00:00\",\"dateModified\":\"2026-03-25T08:26:25+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/bewezen-effectief-leren-met-studygo\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es-ES\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/studygo.com\/bewezen-effectief-leren-met-studygo\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/bewezen-effectief-leren-met-studygo\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/studygo.com\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Bewezen effectief leren met StudyGo\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/#website\",\"url\":\"https:\/\/studygo.com\/\",\"name\":\"StudyGo\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/studygo.com\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es-ES\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/#organization\",\"name\":\"StudyGo\",\"url\":\"https:\/\/studygo.com\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es-ES\",\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www-media.studygo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/studygo-logo.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www-media.studygo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/studygo-logo.png\",\"width\":1244,\"height\":858,\"caption\":\"StudyGo\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/#\/schema\/logo\/image\/\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/studygoNL\/\",\"https:\/\/www.youtube.com\/@StudyGoNL\/videos\",\"https:\/\/www.instagram.com\/studygonl\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/#\/schema\/person\/58f0ccc9019c74bb8982adcff0533420\",\"name\":\"Tamiya\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es-ES\",\"@id\":\"https:\/\/studygo.com\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c288ec284c11ebb4fb7362b76cbba86a9cc15acb5be44d92f9186032c8aafae1?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c288ec284c11ebb4fb7362b76cbba86a9cc15acb5be44d92f9186032c8aafae1?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Tamiya\"},\"url\":\"https:\/\/studygo.com\/es\/author\/tamiya\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Bewezen effectief leren met StudyGo - StudyGo","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/studygo.com\/es\/bewezen-effectief-leren-met-studygo\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Bewezen effectief leren met StudyGo - StudyGo","og_description":"Onderzoek en inzichten vanuit StudyGo Naast wetenschappelijk onderzoek analyseren we hoe StudyGo wordt gebruikt en wat het effect is op leerprestaties. Deze inzichten helpen ons om de functies continu te verbeteren en beter aan te laten sluiten op de praktijk. Gebaseerd op onderwijsonderzoek De functies van StudyGo zijn ontwikkeld op basis van manieren van leren […]","og_url":"https:\/\/studygo.com\/es\/bewezen-effectief-leren-met-studygo\/","og_site_name":"StudyGo","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/studygoNL\/","article_modified_time":"2026-03-25T08:26:25+00:00","og_image":[{"width":1201,"height":801,"url":"https:\/\/www-media.studygo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Listening-Test.png","type":"image\/png"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Tiempo de lectura":"2 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/studygo.com\/bewezen-effectief-leren-met-studygo\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/studygo.com\/bewezen-effectief-leren-met-studygo\/"},"author":{"name":"Tamiya","@id":"https:\/\/studygo.com\/#\/schema\/person\/58f0ccc9019c74bb8982adcff0533420"},"headline":"Bewezen effectief leren met StudyGo","datePublished":"2026-02-18T15:13:54+00:00","dateModified":"2026-03-25T08:26:25+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/studygo.com\/bewezen-effectief-leren-met-studygo\/"},"wordCount":261,"publisher":{"@id":"https:\/\/studygo.com\/#organization"},"inLanguage":"es-ES"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/studygo.com\/bewezen-effectief-leren-met-studygo\/","url":"https:\/\/studygo.com\/bewezen-effectief-leren-met-studygo\/","name":"Bewezen effectief leren met StudyGo - StudyGo","isPartOf":{"@id":"https:\/\/studygo.com\/#website"},"datePublished":"2026-02-18T15:13:54+00:00","dateModified":"2026-03-25T08:26:25+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/studygo.com\/bewezen-effectief-leren-met-studygo\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es-ES","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/studygo.com\/bewezen-effectief-leren-met-studygo\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/studygo.com\/bewezen-effectief-leren-met-studygo\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/studygo.com\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Bewezen effectief leren met StudyGo"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/studygo.com\/#website","url":"https:\/\/studygo.com\/","name":"StudyGo","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/studygo.com\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/studygo.com\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es-ES"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/studygo.com\/#organization","name":"StudyGo","url":"https:\/\/studygo.com\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es-ES","@id":"https:\/\/studygo.com\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www-media.studygo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/studygo-logo.png","contentUrl":"https:\/\/www-media.studygo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/studygo-logo.png","width":1244,"height":858,"caption":"StudyGo"},"image":{"@id":"https:\/\/studygo.com\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/studygoNL\/","https:\/\/www.youtube.com\/@StudyGoNL\/videos","https:\/\/www.instagram.com\/studygonl"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/studygo.com\/#\/schema\/person\/58f0ccc9019c74bb8982adcff0533420","name":"Tamiya","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es-ES","@id":"https:\/\/studygo.com\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c288ec284c11ebb4fb7362b76cbba86a9cc15acb5be44d92f9186032c8aafae1?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c288ec284c11ebb4fb7362b76cbba86a9cc15acb5be44d92f9186032c8aafae1?s=96&d=mm&r=g","caption":"Tamiya"},"url":"https:\/\/studygo.com\/es\/author\/tamiya\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/studygo.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40757","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/studygo.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/studygo.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studygo.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studygo.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=40757"}],"version-history":[{"count":46,"href":"https:\/\/studygo.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40757\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":41651,"href":"https:\/\/studygo.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40757\/revisions\/41651"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/studygo.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=40757"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}