5 tips voor Franse films in de klas

Virginie

Een Franse film of serie in de klas kijken? Doen! Voor Frans geldt hetzelfde als voor elke andere taal: je leert de taal sneller door het veel te spreken én te horen. De kans is bovendien groot dat je leerlingen het een boeiende afwisseling van de lesstof vinden. Ook kun je er als docent direct leuke lesopdrachten aan koppelen. Voor zowel de onderbouw als bovenbouw hebben we de beste Franse films inclusief lesmateriaal op een rijtje gezet.

Lupin 

5-delige serie uit 2021 (seizoen 2 volgt later in 2021), per aflevering 40-50 minuten, geschikt voor onder- en bovenbouw.

In de gloednieuwe Franse Netflix-serie Lupin staan de boeken over meesterinbreker Arsène Lupin centraal. Deze Franse tijdgenoot van Sherlock Holmes was in de Franstalige wereld net zo bekend als de Britse detective en verovert nu ook de rest van de wereld. Acteur Omar Sy (o.a. bekend van Intouchables) wil in de rol van gentleman-dief Assane Diop zijn vader wreken. Geïnspireerd door de avonturen van Arsène Lupin bindt hij de strijd aan met de rijke familie die verantwoordelijk is voor de dood van zijn vader.

Waarom deze serie met de klas kijken?
De charismatische Omar Sy en de snelle montage maken dit tot een zeer toegankelijke en vermakelijke serie, die zich met name in Parijs afspeelt. Het Robin Hood-aspect is een interessant thema en voer voor discussie. De hoofdrolspeler gaat niet voor eigen gewin, maar strijdt om het kwaad te ontmaskeren en corruptie aan het licht te brengen. Ook is het bruggetje naar het lezen van de Arsène Lupin boeken voor de lijst natuurlijk snel gemaakt!

Extra: bekijk de leuke online les over Lupin van uitgeverij ThiemeMeulenhoff.

Bekijk hieronder de trailer van Lupin.

Le Nouveau

Film uit 2015, 81 minuten. Geschikt voor de onderbouw.

Als dertienjarige naar een nieuwe school moeten? Er zijn leukere dingen op die leeftijd. Benoît ondervindt het in Le Nouveau aan den lijve, als hij met zijn ouders naar Parijs verhuist en zijn weg moet vinden op een nieuwe school. Volg de verlegen Benoît op de voet terwijl hij uitzoekt hoe hij vrienden kan maken én tegelijkertijd probeert te voorkomen dat hij het pispaaltje van de school wordt. 

Waarom deze film met de klas kijken?
Le Nouveau behandelt het voor elke middelbare scholier herkenbare thema: als nieuwkomer op school (of in welke andere groep ook) je plek vinden. Het is zowel een grappige als ontroerende film, die thema’s als groepsgevoel, adolescentie en pesten de revue laat passeren.

Extra: deze online lesmap bevat tips ter voorbereiding op de film en leuke opdrachten voor in de klas.

Bekijk hieronder de trailer van Le Nouveau.

La Famille Bélier

Film uit 2014, 105 minuten, geschikt voor onder- en bovenbouw.

Behalve dochter Paula is iedereen bij de familie Bélier thuis doof. Voor haar ouders is de zestienjarige als tolk een onmisbare schakel in het dagelijks leven. Niet alleen thuis op de boerderij, maar ook daarbuiten. In hun kraam op de markt of bijvoorbeeld bij doktersbezoek. Wanneer haar muziekdocent ontdekt dat Paula over een enorm zangtalent beschikt, stelt hij haar voor aan een zangwedstrijd mee te doen in Parijs. Maar kan zij haar ouders en broer wel alleen achterlaten?

Waarom deze film met de klas kijken?
La Famille Bélier is een ontwapenende film, om bij te lachen en een traantje weg te pinken. Ook krijg je een indringende kijk in hoe het leven eruit zou zien, als je niet kunt horen en je volledig van gebarentaal afhankelijk bent. Thema’s die de film onder meer aansnijdt zijn het volwassen worden, eigen keuzes maken en natuurlijk muziek.

Extra: bekijk bijpassende luister- en kennisopdrachten met o.a. het prachtige lied ‘Je vole’ dat Paula in de film zingt.

Bekijk hieronder de trailer van La Famille Bélier.

Les Misérables

Film uit 2019, 103 minuten. Geschikt voor de bovenbouw.

Stéphane is toegetreden tot de anti-criminaliteitsbrigade van Montfermeil, een licht ontvlambare achterstandswijk in een voorstad van Parijs. Op zijn eerste dag gaat het al snel mis, hij ontdekt welke onderhuidse spanningen er tussen de verschillende bendes én de politie spelen. Een interventie met zijn ervaren collega’s dreigt te ontsporen, waarbij een jongen uit de buurt het politieoptreden met een drone vastlegt.

Waarom deze film met de klas kijken?
De maker van Les Misérables heeft zich laten inspireren door cultklassieker La Haine en groeide zelf op in de buurt die centraal staat. Deze meedogenloze film stelt diverse zeer relevante thema’s aan de kaak, zoals armoede, criminaliteit en politiegeweld. Genoeg actuele onderwerpen voor uiterst interessante gesprekken in de klas!

Extra: download een speciale lesmap bij de film voor interessante informatie en opdrachten of bekijk deze relevante vragen om met je leerlingen te bespreken.

Bekijk hieronder de trailer van Les Misérables.

Elle s’appelait Sarah

Film uit 2010, 111 minuten. Geschikt voor de bovenbouw.

In de nacht van 16 juli 1942 wordt de tienjarige Sarah samen met haar ouders opgepakt. Ze worden naar het Vélodrome d’Hiver in Parijs gebracht, waar duizenden joden voor deportatie worden verzameld. Alleen heeft niemand gezien dat Sarah vlak voor de inval thuis haar kleine broertje Michel heeft verstopt. Zestig jaar na dato schrijft een Amerikaanse journaliste in Parijs een artikel over deze razzia. Ze ontdekt hierdoor een lang verborgen geheim van haar eigen schoonfamilie. 

Waarom deze film met de klas kijken?
Een inktzwarte bladzijde uit de Franse geschiedenis komt in deze film tot leven: de deportatie van duizenden joden uit het sportstadion in Parijs tijdens de Tweede Wereldoorlog. Haar naam was Sarah is dus een geschiedenisles en Franse les ineen. Ook is het een verfilming van het gelijknamige boek van Tatiana de Rosnay. Een goede reden om beide versies bijvoorbeeld eens naast elkaar te leggen.

Extra: bekijk bijpassend lesmateriaal (in Frans) om in de klas te gebruiken.

Bekijk hieronder de trailer van Elle s’appelait Sarah.

Bovenbouw geeft thuisonderwijs een onvoldoende

lisa

Amsterdam, 25 februari 2021 – Middelbare scholieren hebben binnenkort een jaar lang (grotendeels) thuisonderwijs gevolgd. Hoewel COVID-19 ons allemaal raakt, lijken de jongeren hier het meest onder te lijden. Vele experts geven aan dat dit op de langere termijn zware gevolgen voor de jongeren kan hebben en achterstanden op de loer liggen. Maar wat vinden de jongeren zelf? In dit artikel geen quotes van experts, maar de stem van de leerling. Online leerplatform StudyGo vroeg 2953 middelbare scholieren hoe het met ze gaat en wat de impact van het thuisonderwijs is.

Bovenbouwleerling heeft het zwaarder met het thuisonderwijs dan de onderbouwer
Gemiddeld gezien geeft de middelbare scholier het thuisonderwijs een 6*. Vergelijken we daarbij de bovenbouw met de onderbouw, zien we dat de onderbouwleerling een hoger cijfer geeft (6,37) dan de bovenbouwleerling (5,45). De bovenbouwers beoordelen het thuisonderwijs dus met een onvoldoende, en dat terwijl zij in vergelijking met de onderbouw door de examens nog vaker op school te vinden zijn (Rijksoverheid, 2021). We keken ook naar leerlingen die thuis een online leerprogramma gebruiken (in dit geval, oefenplatform StudyGo). Zij waren over het algemeen positiever over het thuisonderwijs dan leerlingen die geen leerprogramma thuis gebruiken (6,12 versus 5,49, respectievelijk). Wellicht duidt het inzetten van een online huiswerkplatform om te leren op een verhoogde motivatie, en kunnen deze leerlingen zichzelf ook thuis beter tot schoolwerk zetten.

40 tot 50% minder toetsen
De scholieren geven aan dat ze door COVID-19 zo’n 40 tot 50% minder toetsen hebben als pre COVID-19. De toetsen die ze nog hebben, vinden voornamelijk plaats via online toetsprogramma’s, op school of via videobellen. Ook woordjestoetsen worden bij zo’n 40% van de leerlingen minder afgenomen. Dit was ook terug te zien bij StudyGo. “Vanaf half december zien we een daling van 70% van het aantal geoefende woordjes op StudyGo”, aldus Frederieke, Data Scientist bij StudyGo.

Afbeelding: Dagelijkse activiteit op StudyGo sinds december

Leerlingen leren hun woordjes voornamelijk uit het boek, of met online studieprogramma’s. Zo’n 80% van de leerlingen geeft aan dat hun leermethodes niet zijn veranderd door COVID-19.

Huiswerk wordt niet altijd gecheckt door docent
Bijna alle scholieren krijgen nog steeds huiswerkopdrachten. Meer dan de helft hiervan moet dit ook inleveren bij een docent. Hierbij geeft 20% van de scholieren aan dat ze het idee hebben dat de docent het huiswerk niet nakijkt, een andere 40% geeft aan dat de docent het soms nakijkt.

Leerlingen willen minder schermtijd
Het thuisonderwijs betekent ook vaker en langer achter de computer. 86% van de scholieren geeft aan dat de schermtijd is gestegen door COVID-19. Zo’n 35% spendeert 2 tot 5 uur achter een scherm, een andere 35% 5 tot 8 uur, en 16% brengt meer dan 8 uur achter een computer, mobiel of tablet door. Meer dan de helft van de leerlingen zegt dat ze het vervelend vinden zoveel schermtijd te hebben.

Scholier mist klasgenoot
Als laatste vroeg StudyGo de leerlingen of ze ergens tegenaan lopen door het thuisonderwijs. De grote meerderheid (65%) mist zijn of haar klasgenoten en vrienden. Ook geeft 60% aan dat ze er moeite mee hebben zichzelf te motiveren om iets voor school te doen. Daarnaast vindt 40% het lastig om bij te blijven met school en nog eens 35% geeft aan teveel huiswerk van school te krijgen. Andere zorgen die leerlingen noemen zijn het oplopen van een leerachterstand, het halen van goede cijfers, hun examens en of ze wel overgaan. Sommigen noemen ook problemen met hun mentale gezondheid. Hieronder een aantal voorbeelden van antwoorden op de vraag Maak je je ergens anders zorgen over?

“Wel denk ik dat onze gezondheid sterk achteruit gaat, omdat we hele dagen achter onze laptop moeten om de les te kunnen volgen.”

“Dat de scholen nooit meer open mogen. Het duurt eeuwen!”

“Ik zit nu in 5vwo, dus ik ben wel bang dat wij zo wel gewoon examen moeten maken, maar niet genoeg rekening wordt gehouden met het feit dat wij het grootste gedeelte van de bovenbouw online les hebben gehad.”

“nee al maakt het thuisonderwijs me heel moe en dan kan ik soms best naar uit de hoek komen.”

“Ja ik ben bang dat ik dit jaar niet ga redden, omdat online les veel moeilijker te volgen is aangezien ik snel ben afgeleid.”

“Dat we niet genoeg leren en dus een achterstand oplopen. Ook dat als we weer naar school gaan dat er dan ineens heel veel toetsen en opdrachten gaan komen in één keer.”

De resultaten van het onderzoek laten een ongemakkelijke waarheid zien, maar het is helaas de realiteit van de tijd waarin we leven. Hopelijk gaan de middelbare scholen heel erg snel weer volledig open, en tot die tijd: houd vol, help elkaar en wees lief!

———-

*We hebben dergelijk onderzoek niet eerder gedaan, dus hebben geen informatie over welk cijfer de scholieren school buiten thuisonderwijs zouden geven.

Over Futurewhiz
Futurewhiz heeft 70 medewerkers in dienst, is gevestigd in Amsterdam en is naast Nederland ook actief in Polen en Duitsland. Naast Squla en Scoyo, de Duitse variant van Squla, is Futurewhiz eigenaar van StudyGo. Futurewhiz is van oorsprong een Nederlands bedrijf en bestaat 10 jaar. Met Squla sinds kort B-corp gecertificeerd behoort zij tot de koplopers op het gebied van sociaal ondernemen en maatschappelijke impact. Squla is de grootste verstrekker van aanvullend onderwijs in Nederland. Ruim 180.000 kinderen oefenen en spelen Squla vanuit huis en meer dan 600.000 kinderen via hun basisschool. Squla is actief in Nederland en Polen, met squla.nl en squla.pl. StudyGo is het platform voor middelbare scholieren om zich voor te bereiden op toetsen met overhoormodules voor woordjes en begrippen, oefentoetsen, uitlegfilmpjes en 1 op 1 ondersteuning middels tutor chat. Jaarlijks zijn ruim een half miljoen leerlingen en docenten actief op studygo.nl en WRTS.be. Scoyo.de is een Duits online leerplatform dat 15 jaar bestaat en in 2020 is overgenomen door Futurewhiz. Scoyo biedt oefenstof volgens hetzelfde format als Squla aan leerlingen van klas 1 tot en met 7 in Duitsland.

Persbericht: Futurewhiz bezorgd over onderwijsachterstanden in voortgezet onderwijs

Daan Smith

Amsterdam, 1 februari 2021 – Nu de sluiting van de scholen tot 8 februari is verlengd, is het cruciaal dat ook middelbare scholieren de leerstof blijven oefenen om te voorkomen dat zij hun onderwijsachterstanden niet meer kunnen inlopen. De kans is groot dat talloze kinderen in het voortgezet onderwijs zo op achterstand komen dat het onmogelijk wordt de leerdoelen voor dit jaar te halen. Zij dreigen een vergeten groep te worden, doordat de meeste aandacht tot nu toe vooral was gericht op het primaire onderwijs. En terwijl basisscholieren tijdens de eerste en tweede lockdown massaal gebruikmaakten van Squla, was het gebruik van StudyGo – een vergelijkbaar platform voor middelbare scholieren – echter nog nooit zo laag. Reden voor Futurewhiz – waarvan Squla en StudyGo onderdeel zijn – om het StudyGo-platform juist nu nog verder uit te bouwen tot een thuiswerkhulp-app, waar opgaven en instructiefilmpjes te vinden zijn en via een chatfunctie huiswerkhulp wordt verleend bij uiteindelijk álle schoolvakken. Bepaalde betaalde onderdelen (zoals chat met een tutor) binnen het platform worden tijdens de lockdown – net als Squla voor het basisonderwijs – gratis ter beschikking gesteld.

Online platform StudyGo sneller uitgebreid tot thuiswerkhulp-app om te oefenen met alle kernvakken

  • Jonge pubers doen tijdens corona nauwelijks beroep op de tools die ze normaal wel gebruiken
  • Leerdoelen komen in gedrang als onderwijsachterstanden niet worden ingelopen
  • Middelbare scholieren uit klas 2020-2021 dreigen verloren generatie te worden

Uit gegevens van Futurewhiz blijkt dat middelbare scholieren sinds de eerste lockdown massaal zijn uitgecheckt uit StudyGo, terwijl Squla juist een enorme piek beleefde. De historische dip in het gebruik van StudyGo is volgens Serge Bueters CEO van Futurewhiz, een zorgwekkende ontwikkeling. “Wat te veel over het hoofd wordt gezien, is dat van kinderen in het voortgezet onderwijs wordt verwacht dat zij thuis zelfstandig met de leerstof aan de slag gaan, terwijl basisscholieren, ook gezien hun leeftijd, vaker worden ondersteund door hun ouders. Middelbare scholieren communiceren rechtstreeks met docenten over de leerstof die zij moeten beheersen, terwijl ouders op de achtergrond een rol spelen”, legt Serge Bueters, CEO van Futurewhiz, uit. “Ook leert de ervaring dat middelbare scholieren het oefenen met de lesstof vaak voor zich uitschuiven en pas vlak voor een toets- of tentamenweek met oefenopgaven aan de slag gaan. Dat wordt steeds moeilijker, omdat er door de coronacrisis veel lesuitval is geweest en deze kinderen nóg langer zijn aangewezen op digitaal onderwijs. Zelfs als de overgangseisen worden bijgesteld, werkt dit ook in de komende jaren door in hun leerprestaties. En dat beïnvloedt óók hun kansen op het behalen van een startkwalificatie. Thuis regelmatig oefenen met de leerstof is juist nu dus belangrijker dan ooit, of je nu een toets hebt of niet.”

“Dat is voor veel jonge pubers echter gemakkelijker gezegd dan gedaan”, vertelt Tischa Neve, kinderpsycholoog en opvoedkundige. “Veel pubers hebben in deze lockdown moeite om gemotiveerd te blijven voor school, nu ze thuis achter hun laptop les hebben. Ze missen de leerkrachten die motiveren en zijn in deze fase vaak moeilijk te porren om naast wat moet ook nog extra te investeren in leren. Investeren betekent namelijk denken aan de lange termijn, maar dit gedeelte in de hersenen is bij pubers nog niet volledig ontwikkeld. Beloningen op de korte termijn zijn veel belangrijker voor hen. Nu daar geen perspectief op is, is de motivatie om te oefenen dus laag. Het is belangrijk dat je als ouder probeert om je kinderen in te laten zien wat het betekent voor de langere termijn als zij nu blijven oefenen met lesstof, maar toon vooral ook begrip voor hun emoties. Dat is het enige dat je nu als ouder kan doen om hen te ondersteunen en hopelijk te motiveren.”

Huiswerkhulp via StudyGo voor middelbare scholieren
Nu de sluiting van de scholen opnieuw is verlengd, betekent dit dat kinderen op basis- en middelbare scholen sinds de eerste lockdown bijna een half jaar geen fysiek onderwijs meer hebben gehad. De kansenongelijkheid tussen scholieren neemt hierdoor toe. De druk op demissionair minister Slob om hieraan iets te doen, neemt dan ook toe. Zo gaan er geluiden op om de normering te versoepelen, lesdagen te verlengen of om op zaterdag of in de schoolvakanties onderwijs te geven. In de tussentijd kunnen aanvullende onderwijstools, zoals StudyGo, ouders, leerkrachten en kinderen helpen om achterstanden in te lopen. Bueters: “In Nederland krijgt bijna één op de drie middelbare scholieren buiten school extra bijles, examentraining of huiswerkbegeleiding, maar dat is vaak alleen weggelegd voor kinderen met ouders in hogere inkomensgroepen. We willen een zo groot mogelijke groep bereiken en ons online leerplatform is veel laagdrempeliger dan een duur huiswerkinstituut. Zo maken we huiswerkhulp toegankelijk voor alle kinderen in het voortgezet onderwijs. Zodat we álle kinderen – ongeacht de financiële middelen van hun ouders – in staat stellen te groeien en hun talenten te benutten.”

StudyGo: gratis oefenen met alle schoolvakken en hulp van een tutor
StudyGo is net als Squla onderdeel van Futurewhiz en speciaal ontwikkeld voor het voortgezet onderwijs, oorspronkelijk als online platform en digitaal overhoorsysteem om woordjes en begrippen te oefenen. Inmiddels is nu een compleet product beschikbaar voor leerlingen op Havo 1 en 2 en VWO 1 en 2 voor alle vakken, met naast de talen en begrippen voor: Engels, Duits, Frans, Spaans, Latijn, Grieks, aardrijkskunde en geschiedenis ook instructievideo’s, oefentoetsen, oefeningen en tutors voor de vakken wiskunde, Nederlands, Engels, biologie, natuur- en scheikunde en binnenkort ook Frans. Zo kunnen de scholieren oefenen met proeftoetsen en op basis van de uitslag zien op welke onderdelen zij zichzelf nog moeten bijspijkeren. Het systeem biedt vervolgens oefeningen voor deze onderdelen. Naast digitale instructies bieden kunnen de kinderen elke dag een beroep doen op tutors die tussen 15.00 en 22.00 uur persoonlijke ondersteuning bieden. Deze optie is normaal onderdeel van het meest uitgebreide maandabonnement, maar tijdens deze lockdown gratis beschikbaar voor iedere betaalde abonnementsvorm.

EINDE PERSBERICHT

Over Futurewhiz
Futurewhiz heeft 70 medewerkers in dienst, is gevestigd in Amsterdam en is naast Nederland ook actief in Polen en Duitsland. Naast Squla en Scoyo, de Duitse variant van Squla, is Futurewhiz eigenaar van StudyGo, een online leerplatform om middelbare scholieren te ondersteunen bij de voorbereiding op toetsen. Futurewhiz is van oorsprong een Nederlands bedrijf en bestaat 10 jaar. Met Squla sinds kort B-corp gecertificeerd behoort zij tot de koplopers op het gebied van sociaal ondernemen en maatschappelijke impact. Squla is de grootste verstrekker van aanvullend onderwijs in Nederland. Ruim 180.000 kinderen oefenen en spelen Squla vanuit huis en meer dan 600.000 kinderen via hun basisschool. Squla is actief in Nederland en Polen, met squla.nl en squla.pl. StudyGo is het platform voor middelbare scholieren om zich voor te bereiden op toetsen met overhoormodules voor woordjes en begrippen, oefentoetsen, uitlegfilmpjes en 1 op1 ondersteuning middels tutor chat. Jaarlijks zijn ruim een half miljoen leerlingen en docenten actief op Studygo.nl en WRTS.be. Scoyo.de is een Duits online leerplatform dat 15 jaar bestaat en in 2020 is overgenomen door Futurewhiz. Scoyo biedt oefenstof volgens hetzelfde format als Squla aan leerlingen van klas 1 tot en met 7 in Duitsland.  

* Grafieken met de gebruikscijfers van Squla en StudyGo tijdens de eerste en tweede lockdown zijn hier te downloaden. De grafieken zijn gebaseerd op 250.000 Squla gebruikers en 500.000 StudyGo gebruikers.

Noot aan de redactie (niet voor publicatie):
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Tijntje Louwers van Futurewhiz; telefoon: 06-54 61 29 46;  e-mail: Tijntje@studygo.nl.

3 redenen waarom je met muziek aan beter leert

Virginie

De meningen zijn er nogal eens over verdeeld: of je nu wel of geen muziek aan moet doen tijdens het leren. Argumenten tegen zijn onder meer dat muziek afleidt en je focus verstoort. Maar eigenlijk zijn er vooral veel argumenten vóór op te noemen. Waarom je beter leert met muziek aan? We geven hierbij 3 redenen!

#1 Muziek luisteren heeft een positieve uitwerking op je humeur. Het maakt je blij. En als je gelukkig bent, heeft dit over het algemeen ook een positief effect op je productiviteit. Het leren zal je makkelijker afgaan, zeker als je ook nog eens muziek luistert dat een beetje oppept.

#2 Soms denk je het beste te kunnen leren met stilte om je heen. Het risico van een langdurende stilte is echter dat het je gaat vervelen. De stof die je moet leren kan an sich misschien al een beetje saai zijn, maar voortdurende stilte om je heen is nog veel saaier… Onbewust kun je dan dingen gaan bedenken én doen om die stilte te doorbreken. Wat weer afleidt van je eigenlijke doel: leren.

#3 Muziek kan ervoor zorgen dat je niet afgeleid wordt door de geluiden om je heen. Het geroezemoes van anderen die ook in de studiezaal of bibliotheek aan het werk zijn, het tikken van de klok of de tv die in de woonkamer aanstaat. Zeker als je een goede koptelefoon hebt, kun je je volledig afsluiten van de wereld om je heen en concentreren op je eigen werk. Een fijn muziekje aan en gaan!

Wat betreft de muziek die je luistert tijdens het leren zijn er natuurlijk ook diverse tips te geven. Klassieke muziek van Beethoven, Bach of Mozart bevordert bijvoorbeeld de concentratie. Daarnaast is ambient een aan te raden genre, dit is rustige achtergrondmuziek zonder vocals en ritme. Playlists met geluiden uit de natuur worden trouwens ook steeds populairder. Van het aanspoelen van golven, vogels die fluiten tot het geluid van regendruppels in een oerwoud; het ontspant en verhoogt de focus.

Vermijd tot slot de valkuil dat er te veel tijd gaat zitten in het zoeken van de lekkerste muziek. Je zou bijna vergeten dat je nog moet leren. Spotify heeft heel handige Focus playlists, daar zit vast iets voor je tussen!

De 15 meestgebruikte onderwijssites volgens docenten

Daan Smith

Op 2 december 2020 hebben we een enquête uitgestuurd naar 193 middelbare school docenten om te kijken hoe zij over StudyGo denken. Eén van de vragen is welke onderwijssites docenten gebruiken als aanvulling op hun les. 

Nu de scholen helaas tot 19 januari dichtgaan leek het ons een perfect moment om al deze sites, die door de docenten genoemd werden, op een rijtje te zetten. De sites staan op willekeurige volgorde. Haal eruit wat voor jou het beste werkt en deel dit bericht met jouw collega’s. Veel sterkte in deze roerige tijden! 

Bordfolio.nl: Met Bordfolio kunnen leerlingen gemakkelijk zelf werk plannen, verzamelen en delen met anderen. 

Meneerwietsma.nl: Meneer Wietsma is een populaire YouTube docent, hij legt op eenvoudige wijze verschillende complexe materie uit. Van optica, magnetisme tot aan quantum. 

Natuurkunde.nl: Voor scholieren vind je hier een schat aan informatie als het om natuurkunde gaat. Van artikelen, uitlegfilmpjes, applets tot examenopgaven.

Natuurkundeuitgelegd.nl: Op deze site vind je videolessen, samenvattingen, quizes, examenopgaven en online hulp voor je natuurkunde. Geschikt voor bovenbouw havo/vwo.

OnlineNederlands.nl: Deze old school site heeft van zeer veel onderwerpen uitgebreide video uitleg voor het vak Nederlands. Je kunt op de site ook oefeningen maken die bij de video horen. Controleer meteen of je jouw oefening goed hebt gemaakt en lees de uitleg.

Georgebra.org: Gebruik Geogebra voor het vak wiskunde om grafieken te maken en meetkunde beter uit te leggen.

Topografieindeklas.nl: Een site die het makkelijk maakt om online topografie te oefenen. Je kunt ook een eigen topografieboekje maken van verschillende gebieden.

Lessonup.com: Lessonup.com is een lesbliotheek voor online les. Je kan snel en makkelijk lessen maken in LessonUp maar je vindt er ook duizenden lessen gemaakt door andere docenten.

Padlet.com Met platform maak je eenvoudig handige presentaties en documenten voor je lessen waarmee je je leerlingen ook kunnen interacteren.

studygo.nl: We werden zelf ook veel genoemd door docenten! Leuk om te horen natuurlijk, ons platform is al meer dan 10 jaar zeer populair bij scholieren en docenten. Leer gratis je woordjes en begrippen op ons platform.

Uiteraard werden de volgende sites ook genoemd, we gaan ervan uit dat de meest docenten deze wel kennen:

EXTRA – De 11 leukste leraren op youtube: Tijdens de eerste lockdown hebben we een lijstje gemaakt met de 11 leukste YouTube-docenten.

7 tips tegen faalangst

jip

Nu het najaar in zicht is, komt de toetsweek er weer aan. Hét moment om te zien hoe je ervoor staat en je beoogde doelen te behalen. Een beetje gezonde spanning heeft iedereen en zorgt er zelfs voor dat je hersens flink actief zijn en dat je klaar bent om te presteren.

Maar als de gezonde spanning overslaat in stress, is het tijd om actie te ondernemen. Stress herken je aan fysieke klachten als hoofdpijn en buikpijn en negatieve gevoelens over de toetsen. Die zogenaamde faalangst kan voor een black-out tijdens je toets zorgen. 

In deze blog delen we 7 tips om met stress en faalangst om te gaan en te zorgen dat je je toetsweek goed doorkomt.

1. Leerritme

Het is belangrijk om het leren af te wisselen met andere activiteiten. Op een gegeven moment nemen je hersenen geen nieuwe kennis meer op. Maak een planning en zorg dat je op tijd stopt met leren voordat je gaat slapen en genoeg ontspant. Zo’n planning ziet er bijvoorbeeld zo uit:

17.00-18.00: leren
18.00-19.00: eten
19.00-20.30: leren
20.30-21.00: muziek luisteren
21.00-22.00: leren
22.00-23.00: chillen, kletsen of sporten
23.00-07.00: slapen

2. Slaap goed

Naast een Leerritme, is het slaapritme net zo belangrijk. Zorg dat je op tijd naar bed gaat en probeer 8 uur te slapen. Ga niet door met leren tot diep in de nacht, maar laat je hersenen de kennis verwerken. Als je uitgerust bent kan je veel beter nadenken en begin je een stuk relaxter aan je toetsen.

3. Wees niet bang voor de zenuwen

Op het moment dat je negatieve gevoelens ervaart door de zenuwen die je voelt, wordt het alleen maar erger. Hou de zenuwen niet tegen, het gaat vanzelf over, net zoals gedachten die niet voor altijd blijven.

4. Concentreer je op de positieve prestaties

Maak een lijst met de dingen en prestaties die goed zijn gegaan. Sportprestaties, (kleinere) schoolprestaties en andere positieve mijlpalen. Op het moment dat de negatieve gevoelens komen, kan je dit lijstje bekijken om in te zien dat je genoeg positiefs hebt behaald om de negatieve gedachten de baas te zijn.

5. Diep ademhalen

Door je op je ademhaling te concentreren kunnen buikpijn, hartkloppingen en zelfs hyperventileren worden verminderd. Door rustig, heel langzaam en bewust met je ademhaling bezig te zijn, kom je tot rust en verminder je pijnklachten. Rust en zuurstof zijn goed voor je lichaam.

6. Drink thee

Een korte en simpele tip: van thee drinken word je rustig. Dit is een makkelijke manier om te ontspannen voor een toets.

7. Begin op tijd met leren

Het is heel belangrijk om niet op het laatste moment alles te moeten leren. Begin op tijd en gebruik maak gebruik van tools zoals StudyGo om je woorden te leren. Deel de stof op in kleinere taken zodat het behapbaar blijft. Op die manier ben je goed voorbereid voordat de toetsweek begint.

We hopen dat je met deze tips genoeg houvast hebt voor een succesvolle toetsweek. Veel succes!

Alles over de nieuwe app (Android/iOS)

tijntje


Aan ons platform is het afgelopen jaar heel veel gebeurd. Maar één onderdeel was blijven liggen. De mobiele app, daar was al veel te lang niets meer aan verbeterd.

We weten dat het grootste deel van onze gebruikers liever op de laptop werkt, maar niet iedereen heeft altijd de beschikking tot een laptop thuis, op school of onderweg. Daarom hebben we nu, in lijn met het nieuwe uiterlijk en de nieuwe functionaliteiten op ons platform, deze ook doorgevoerd in een volledig nieuwe app voor mobiel en tablet. 

Dus: of je nu onderweg, thuis of op school bent, je kunt op elk moment aan de slag met je eigen lijsten voor woordjes of begrippen. Het web en de app zijn 100% gesynchroniseerd, dus je kunt verder gaan waar je bent gebleven ongeacht waar je bent begonnen. 

We zijn eigenlijk best trots, want ondanks het kleine scherm denken we nog steeds dat het ontwerp overzichtelijk en duidelijk is. Zodat het makkelijk en snel werkt zonder veel tijd te verliezen aan het zoeken naar de juiste lijsten en toetsmogelijkheden. Eigenlijk alles wat er op het web in StudyGo zit, vind je ook terug in de app. Daarnaast hebben we nog een aantal extra handige mobiele functies:

  • Verbeterde navigatie: je kunt nu sneller bij je lijsten, boeken, groepen en mappen
  • Verbeterde zoekfunctie: vind makkelijker de lesboeken en lijsten voor jouw niveau
  • Inzicht in je voortgang: bekijk met welke woordjes en begrippen je nog moeite hebt
  • Flexibele instellingen: pas ook tijdens het oefenen je taal, oefensnelheid en andere overhoor opties aan

En we zijn nooit klaar, dus je zult regelmatig nieuwe updates zien met extra functionaliteiten, features of verbeteringen. Zodat jullie je kunnen focussen op school en hetgeen nodig is om over te gaan.

Nieuw! Aardrijkskunde en geschiedenis op StudyGo

lisa

Veel middelbare scholieren kennen StudyGo als hét woordjesleerplatform van Nederland. Maar we zagen bij StudyGo dat veel gebruikers ons platform ook inzetten om begrippen te oefenen. En dat bracht ons op een idee. Sinds deze week staan er daarom ook officiële begrippenlijsten van lesmethodes voor aardrijkskunde en geschiedenis op StudyGo!

Aardrijkskunde

Migratie, infrastructuur of oase… Termen die je bij aardrijkskunde om je oren worden geslingerd. Misschien gaat er ergens wel een belletje rinkelen, maar komen de betekenissen nog niet direct in je op. Met de spiksplinternieuwe lijsten op StudyGo kun je deze begrippen straks dromen. Recent hebben we lijsten van onder andere de methodes BuiteNLand, De Geo, De wereld van Max en Humboldt toegevoegd.

Geschiedenis

De Beeldenstorm!? Vijftienhonderd-nog-wat? StudyGo is ook geschikt om jaartallen en begrippen voor geschiedenis te oefenen. Je vindt officiële begrippenlijsten van de methodes Geschiedeniswerkplaats, Memo, Feniks, Sprekend Verleden en Tijd voor geschiedenis op StudyGo. Jaartallen en begrippen vergeten is vanaf nu verleden tijd ;).

Waarom begrippen leren?

Hoe meer begrippen met betekenissen je kent, hoe beter je woordenschat. Een grote woordenschat is een belangrijke factor voor jouw succes op school. Als je veel woorden kent kun je namelijk beter teksten begrijpen en jezelf ook beter uitdrukken of antwoorden formuleren.

Tip!

Oefen begrippen met de overhoormethodes in gedachten o meerkeuze. Deze opties geven je de mogelijkheid om goed te toetsen of je de betekenissen kent, zonder dat je precies hoeft in te typen wat er in het boek staat.

Makkelijk leren in 4 stappen!

jip


Leren is niet altijd even simpel. Voor de ene toets moet je logische rijtjes uit je hoofd leren, de andere keer moet je woordjes en begrippen stampen voor bijvoorbeeld een geschiedenis overhoring. Er zijn verschillende leermethodes om dit voor elkaar te krijgen. Een veelgebruikte methode is het ‘geheugenpaleis’. Een methode die geheugenkampioenen ook gebruiken om in korte tijd bijvoorbeeld nummerreeksen te kunnen onthouden.

Het geheugenpaleis is gebaseerd op de eeuwenoude loci-methode. De Grieken en Romeinen gebruikten deze methode al voor het onthouden van bijvoorbeeld toespraken of begrippen. ‘Loci’ is namelijk Latijn voor ‘plaatsen’.

Met deze leermethode volg je in gedachte een voor jou bekende route. Op die route plaats je de begrippen of woorden die je moet onthouden. Deze methode heb je niet zomaar onder de knie. Het is even oefenen, maar dan heb je ook meteen een hele krachtige leermethode, waar je nog de rest van je leven van kan profiteren.

We beginnen met een simpele oefening door een boodschappenlijstje als voorbeeld te nemen. Op het lijstje staan vuilniszakken, drop, brood, rijst en appels.

Stap 1: Kies je paleis en route

Neem een bestaande ruimte in gedachte die je goed kent, dit maakt het onthouden makkelijker. Om te beginnen kan je bijvoorbeeld je slaapkamer gebruiken, maar als je meer wil onthouden, kan je ook kiezen voor je hele huis of de route naar school. Hoe groter en gedetailleerder je plek is, hoe meer begrippen je in je geheugenpaleis kan verwerken.

Als je je begrippen in een vaste volgorde wil onthouden, is het handig om een route uit te stippelen in je mentale paleis. Dat is bijvoorbeeld handig voor het leren van jaartallen voor geschiedenis, formules voor wiskunde, scheikundige elementen of de verschillende grondlagen bij aardrijkskunde. 

Stap 2: Bezoek je paleis

Nu je je mentale paleis gekozen hebt en je route hebt uitgestippeld, ga je deze plek heel goed in je opnemen. Wat zie je allemaal in je paleis waar je je begrippen kan opslaan? In je slaapkamer is dat bijvoorbeeld je bed, nachtkastje, spiegel, kapstok en stoel. Let erop dat je objecten en oriëntatiepunten kiest die niet te veel op elkaar lijken. Het is namelijk niet handig als je de begrippen door elkaar gaat halen.

Stap 3: Verbinden

Nu komt misschien wel het leukste gedeelte: je gaat de objecten of oriëntatiepunten verbinden met de begrippen die je wilt onthouden. Doe dat vooral creatief en associeer erop los.

Als we uitgaan van het boodschappenlijstje, doe je dat zo: je wordt wakker in je bed onder een deken van vuilniszakken, op je nachtkastje ligt een zak drop, je ziet dat de spiegel de vorm van een brood heeft. Op je stoel zie je rijst liggen en vervolgens loop je naar de kapstok waar een zak appels aan hangt. 

Door deze vreemde combinaties van beelden en objecten voor je te zien en uit je hoofd te leren, onthoud je sneller de items van het boodschappenlijstje.

Dit kan je dus met allerlei begrippen doen. De mogelijkheden zijn eindeloos. Zo kan je makkelijk woorden en begrippen leren en kan je oefenen met geheugenpaleizen en ook meerdere geheugenpaleizen aan verschillende plaatsen koppelen.

Stap 4: Laat je overhoren

Als alle woorden goed in je hoofd zitten, kun je je laten overhoren. Vraag iemand jou te overhoren of oefen op StudyGo. Hier kan je naast woordenlijsten uit jouw taalboeken, nu ook steeds meer begrippenlijsten van bijvoorbeeld geschiedenis en aardrijkskundevinden.

StudyGo ziet er anders uit!

tijntje


We hebben afgelopen maanden hard gewerkt. Vorig jaar lanceerden we de woordenlijsten uit de studieboeken van bekende lesmethodes, om snel en makkelijk aan de slag te gaan. Zo hoef je de woorden namelijk niet meer zelf over te typen met alle risico’s die daarbij horen (typefouten, woorden vergeten, etc.).

Ook dit jaar hebben we weer veel geleerd van jullie feedback en StudyGo gebruik. Met als resultaat een bomvolle lijst vol ideeën om ons platform te verbeteren, zodat jullie makkelijk en snel kunnen leren en hogere cijfers kunnen halen. 

Nog steeds zijn de woordenlijsten die we gebruiken van de uitgevers (bedrijven) van de studieboeken zodat jullie zeker weten dat de woordenlijsten voor overhoringen en SO’s goed en volledig zijn. En natuurlijk kun je ook nog eigen lijsten maken, gebruiken en delen.

Daarnaast kregen we steeds meer verzoeken om ook begrippen te kunnen oefenen voor andere vakken dan alleen talen, zoals voor geschiedenis, biologie, economie, natuurkunde en scheikunde. We hebben de zoekfunctie geoptimaliseerd zodat je ook gemakkelijk de boeken voor deze vakken kunt vinden.

Door het toevoegen van meer vakken en boeken is het belangrijk dat het platform overzichtelijk blijft en je makkelijk kan switchen tussen boeken, folders en groepen. Dit kan nu via snelkoppelingen in het zijmenu. Daarnaast kun je nu ook zien met welke woordjes en begrippen je nog moeite hebt, zodat je nog makkelijker en kunt leren.

Naast heel veel nieuwe dingen is er ook veel hetzelfde gebleven, echter wel in een nieuw jasje, zoals groepen aanmaken voor je klas of vrienden. En nog steeds zijn we helemaal vrij van advertenties, zodat je niet afgeleid wordt tijdens het leren. 

En we zijn nog lang niet klaar, houd het platform en je e-mail goed in de gaten, er gaat namelijk nog veel meer gebeuren de aankomende maanden. Zodat we jullie nóg beter kunnen helpen met makkelijk en snel leren om ervoor te zorgen dat je overgaat en/of slaagt! 

es_ESEspañol